0-6 Yas çocuklarinin egitim ve ögretimi için çalisan okul öncesi egitim kurumunu, annenin yoklugunu giderecek bir kurum olarak degil, ailelerin, çocuklarinin ilk yillarindaki rolüne önemli katkida bulunan bir kurum olarak degerlendirmek gerekir.

Okula ilk baslama, çocugun gelisiminde önemli adimlardan biridir. Okul ile birlikte çocuk yeni ve karmasik bir sosyal çevreye girer, bir birey olarak toplumda yer alir ve dis dünyaya açilir.

Egitim programimizda; çocuklarimizin tüm gelisim alanlarina ( sosyal-duygusal, bilissel, dilsel, motor ve özbakim gelisimi) yönelik deneyimleri bir bütün olarak kazanmalari desteklenir.

ÇOCUKLARIMIZIN SOSYAL VE DUYGUSAL GELISIMI IÇIN :

3-6 yas arasi oyun çagi çocugu bedenen, zeka ve kisilik bakimindan hizla büyümekte, diger dönemlerde kazandigi güven ve bagimsizlik duygularina paralel olarak çevresini genisletmekte, kesifler yapmaktadir.

Bu dönemde çocugun çevresi ve kendine karsi, merak ve ögrenme egilimi kendini gösterir. Soru sormasi en yüksek düzeyine ulasir. Girisim dönemi olarak adlandirilan bu dönemde çocugun merak ve ilgilerine yönelik cevap ve tutumlar çocugun ögrenme istegini, girisimciligini destekleyecek sekilde olmalidir.

• Dergi/Kitap çalismalari

• Brans Dersleri (Drama, Dans, Yoga,Ingilizce)

• Oyuncak-Kitap ve Kavram Günleri

• Geziler

ÇOCUKLARIMIZIN BILISSEL GELISIMI IÇIN:

Bu dönemde çocuklar dil ve sembolik düsünce yetenegine sahiptir. Sembolik düsünme yetenegi;kavram gelistirme,dil,jestler,yaraticilik,resim ve diger sanatsal eylemler için temel olusturur.Sembolik düsünme yetenegi oyunda da kendini gösterir.Çocuk farkli objeleri hayal ettigi biçimde kullanir,onlarla oynar.

• Dergi/Kitap çalismalari • Fen-Doga Etkinlikleri • Bilissel Gelisim Oyuncaklari ile Oyunlar • Oyuncak-Kitap ve Kavram Günleri • Brans Dersleri (Seramik/Resim, Drama, Dans,Yoga,Ingilizce)• Geziler

ÇOCUKLARIMIZIN PSIKOMOTOR GELISIMI IÇIN:

• Sanat Etkinlikleri (Makas kullanma, Katlama,Yirtma,Yapistirma,Yogurma…)

• Brans Dersleri (Seramik/Resim, Drama, Satranç,Dans,Yoga)

• Bahçe Oyunlari

ÇOCUKLARIMIZIN DILSEL GELISIMI IÇIN:

• Dergi/Kitap çalismalari

• Oyuncak-Kitap ve Kavram Günleri

• Brans Dersleri (Müzik, Drama, Yoga, Ingilizce)

* Okulumuz T.C. MILLI EGITIM BAKANLIGINA bagli olarak çalisan bir kurumdur!

* Okulumuzda M.E.B.Okul Öncesi Egitim Genel Müdürlügünün hazirlamis oldugu, çocuklarin psikomotor, sosyal-duygusal,dil ve bilissel gelisimlerinin desteklenmesini, özbakim becerilerinin kazandirilmasini ve ilkögretime hazirlanmalarini amaçlayan programlar uygulanmaktadir.

* Ögrencilerimiz, Atatürkçü ve çagdas egitim ilkesi ile gelecege hazirlanirlar.

* Okulumuzda 24–72 ay arasi ögrenciler ögrenim görmektedir. Sinif kontenjanlarimiz 16 ögrenci ile sinirlidir. Yas gruplari karistirilmaz, farkli yas grubunda ögrenciler birlikte ders islemez. Siniflarimiz çocuklarin dogum yillarina göre ayrilmistir.

* Okulumuz sabah saat 07.00’de açilir. Nöbetçi ögretmenimiz saat 08.00’e kadar serbest oyun etkinligi ile çocuklarimizi karsilar. Saat 08.00’de sinif ögretmenlerimiz günlük egitim programlarini uygulamaya baslarlar.

* OYUN, egitim programimizin temelini olusturur. Oyun, çocugu izleyen gözlemciye çocugun zihin, kisilik ve yakin çevre özellikleri hakkinda bilgi verir.

* Sinif ögretmenlerimiz, alaninda deneyimli okul öncesi ve/veya çocuk gelisimi ögretmenleridir. Siniflarinda bulunan çocuklarin yas ve gelisim düzeylerine uygun amaçlara ulasmak için ,ögrenme sürecini en etkin sekilde planlar ve uygularlar. Stajyer ögretmenlerimiz siniflari destekleyerek, yardimci olurlar.

* Egitim programimiz içerisinde; konusunda uzman psikologlar tarafindan verilen anne – baba seminerleri uygulanmaktadir. Danisman psikologumuz haftanin bir günü (Persembe) okulumuzda bulunarak, çocuklarimizi gözlemlemekte, ayrica velilerimiz ile görüsmeler yapmaktadir.

* Ingilizce, müzik, satranç, dans (folklor, bale, modern dans),yaratici drama, seramik/resim ve yoga dersleri konusunda uzman ögretmenler tarafindan verilir. Bu brans dersleri, ögrencilerimizin ilgi ve yeteneklerine göre sosyal etkinlikler programi dahilindedir, ayrica ücretlendirilmez.

* Sessizce oturup yalniz verileri almakla yetinmeyen NLP ve Çoklu Zeka Kuramiyla, çocuklar görür-duyar-çözümler-katilir ve paylasir. Kisaca ögrenmeyi ögrenirler.

* Okul öncesi egitim kurumumuzda kurallar etkili bir biçimde ögretilir. Çocuklarimiz kendi haklarini korurken, paylasmayi ve baskalarinin hakkini zedelememeyi ögrenir.

* Ögrencilerimizin sinif içinde kendilerini önemli ve degerli hissetmeye, sevilmeye, kabul edilmeye, basariyi tatmaya ihtiyaçlari vardir. Amaçlarin ve kazanimlarin seçiminde, etkinliklerin düzenlenmesinde, degerlendirme esaslarinin belirlenmesinde, çocugun yasi, gelisim özellikleri, ilgi ve gereksinimleri, bireysel özellikleri dikkate alinir. Çoklu zeka kurami ile egitime yaklasilir.Her çocuk farklidir.Kiminin matematik zekasi yüksekken , kiminin müzik zekasi yüksektir gibi.. Ilgi ve yetenekler farklilik gösterir.

* Aylik olarak hazirlanan egitim programlarimizla o ay içerisinde ögrencilerimizin kazanmasini bekledigimiz hedeflerimiz ve hedef davranislarimiz ailelere gönderilmektedir.

* Çocuklarimiz sik sik, islenen egitsel konulari gelistirmeyi amaçlayan egitsel gezilere katilmaktadirlar.

* Çocuklarimizin sosyal alanda gelismelerini desteklemek amaciyla ayda bir kez sinema-tiyatro… vb geziler planlanir.

* Ögretmenlerimizin hazirladigi günlük bilgi formlari ile veli – ögretmen diyalogu saglanmaktadir. Her gün evlere gönderilen bilgi formlari, ögrencilerimizin beslenme bilgileri, günlerini nasil geçirdikleri, o günkü faaliyet ve egitimde neler yaptiklari hakkinda bilgi verir.